शिक्षा के क्षेत्र में कम्प्यूटर तकनीकी की दस्तक से अध्ययन और अध्यापन में बदलाव हुआ है। आज शिक्षा 'ग्लोबल' हो चुकी है। उसकी माँग है - 'छात्रों का रचनात्मक-लेखन' । अब बच्चों को रचनात्मक-लेखन कैसे पढ़ाएँ? इस समस्या को लेकर अध्यापक हैरान हैं। इसे सुलझाने का प्रयास हर अध्यापक कर रहा है। परंतु इसमें सबसे बड़ा व्यवधान है - 'पाठ्य-पुस्तक'। हाँलाकि 'इंटरनॅशनल बोर्ड' में अध्यापक खुद अपने पाठ तैयार करके उसका समाधान ढूँढ़ रहे हैं। फिर भी बाधाएँ बहुत हैं।

जब समस्या सामने खड़ी होता है तो साथ में उसका समाधान भी होता है। यदि हम समस्या की जड़ तक पहुँचने का प्रयास करते हैं तब उसकी गुत्थी सुलझ जाती है। हमारा अनुभव कहता है कि 'पाठ-नियोजन' इस दिशा में पहली सीढ़ी है। हर पाठ के द्वारा छात्रों की 'लेखन-कला' को हम सुधार सकते हैं। इसके लिए पूरे पाठ्यक्रम को सुनियोजित ढंग से एक साँचे में ढ़ालना आवश्यक है।

इसी प्रयास की एक कड़ी के रूप में हमने रचनात्मक-लेखन के लिए 'ई-बुक' तैयार की है। इसमें अलग-अलग गतिविधियाँ देकर पाठों का समावेश किया गया है। 'लेखन-प्रारूप'(Text Type) कैसे लिखें बतलाने वाले ये पाठ हैं। इन पाठों को कैसे पढ़ाएँ इसका मार्गदर्शन हमारे अध्यापक 'छात्र-कार्यशाला' में करते हैं।

यह 'ई-बुक' जब कार्यशाला का आयोजन होता है तब दी जाती है।

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